台北私立國小vs公立國小的選擇

每週六都會帶小孩到一個很家庭化的空間跟很有愛心的老師們邊玩邊學音樂。小孩在教室上課,媽媽們都在客廳邊喝咖啡邊聊天。

然後一個小孩在立人國小的媽媽,給我看了一年級的課表:

又給我展示了三民雙語國小課表:

她的結論是:私立國小可以學很多東西,尤其是英文可以學很好,因為每天都是全天,課表又排得很滿。公立雙語國小小一平常都是半天,只有一天全天,時間很少,又同時學英文、國語、本土語,恐怕學習效果很有限。

她覺得私立國小很不錯,小孩從小建立很好的人脈,可以學英文也可以學規矩,推薦我們去念私立。她說立人一年加學校的興趣班一年花費約40萬,怕我2個小孩負擔太大,另外還推薦了一個花費不到立人一半的新民國小,說立人的小孩轉學都去新民。真的很謝謝她為我費心。

其實我偶爾會糾結將來要選擇公立國小還是私立國小,尤其在朋友每次推薦我讀私立國小的時候。但我老公和公婆都覺得家附近的公立國小已經非常棒了,沒有必要讀私立。我曾問是否要送幼稚園的姐姐去外面學英文都被勸說沒有必要。

但是,朋友的話也激起了我內心的焦慮感。怕我的孩子讀公立國小每天都在玩,輸給了讀私立國小的每天都在學習的小孩。

所以,受焦慮感的促使,我和家人討論了下到底我要讀公立國小還是私立國小。現在寫這篇文章來總結一下,因為寫出來可以幫我減少我的焦慮感。

私立國小的優點:

1.私立國小竭力避免比較的風氣。

我朋友說立人國小每天穿制服,鞋子要求純白運動鞋,筆袋只能用布的,送禮物只是送鉛筆之類的,班上最有錢的人還常常被罰站,感覺並不會產生比較的心。

可以看到學校想極力的避免任何能引起比較的點,但這樣真的可以完全避免比較嗎?恐怕很難。

2.私立比較不需要額外去安親班和課外興趣班,省事。

每天早上7:00起床,7:30開車出門,4:20放學,5點到家,然後要寫一個小時作業,緊接著吃飯洗澡睡前親子閱讀,9:00入睡。

興趣班也由學校包辦,也沒有時間去安親班。不像公立國小一年級,只有一個全天,家長要費很多的時間和心力安排各種課外活動。

3.私立的老師會花時間關心小孩。

朋友的小孩在家曾說了句:我希望妳不是我的媽媽,導致母子冷戰。然後媽媽告訴了老師,老師開解小孩,結果小孩真的和媽媽道歉和好了。所以感覺私立的老師真的蠻關心孩子的。

4.私立的課程排的很滿。

學的很紮實。比如因為每天花大量的時間和外師學英文,英文應該會學的很好。

5.課業需1小時完成。

這部分好像和公立的相比,沒有比較多的感覺。公立的作業多寡完全看老師,有些老師課業多有些還好。

私立國小的缺點:

1.離家遠,交通花時間。

私立國小大部分都不在家附近,需要爸媽開車接送或者做校車。每天少則1小時,多則2小時花在交通上。

2.每天排很滿,擠壓運動和自由閱讀探索的時間。

私立是全天,中間吃飯加休息也才1個小時,然後又接著下午的學習。感覺孩子很累。

另外,周內幾乎不可能去公園運動,運動時間受到擠壓。同時也沒有很多時間自由閱讀自由探索。

3.考試多。

朋友說立人每學期考6次,每次只公布前3名,而有些公立的國小第1年是沒有任何考試的。

其實學生對考試或多或少都會感到壓力,老師為了學生能考出好成績也會多多複習所學的知識。

這樣好處是學的紮實,但有可能重複學習,減少學習的興趣。

像朋友就說她小孩對英文沒興趣,不知道是不是因為考試太多引起的。

4.學費貴,一年20-40萬。

和公立幾乎不要錢相比,私立花費昂貴。

不過如果讀公立去安親班補英文的話,也需要不少錢。朋友送孩子去安親班每月也要1.4萬,其中8千塊是學英文的費用。

所以有些人說公立和私立加安親班花費差不多,也確實如此。

孩子最需要的是什麼:

我覺得和每天課表排滿滿相比,我更在乎的是:

1.自由探索

通過自由閱讀、學校社團、課外才藝甚至是旅行等多多探索,增加廣度。這一階段每門課學的多好多精不是我追求的目標。

每天課表排滿滿好像是塞了很多東西,但是其實很多時候是花了大量的心力提前學習。比如我帶姐姐試聽過一堂英文課,一個小時的時間老師只教2句話,(Can you speak English? Yes I can, I can speak a little English.)然後每個學生複述好幾遍。與其上這樣的英文課,還不如讀一本喜歡的好書。

2.運動

我最不喜歡私立的一點是:孩子幾乎沒有額外的時間自由運動玩耍。

我很重視孩子的運動,每天都帶孩子去公園玩耍1-2個小時。

運動可以促進身體的生長、讓孩子幸福快樂,更重要的是,運動可以促進大腦的發育。

學習如何學習課程裡的腦神經學家說:即使是成年人,運動還是能讓大腦的腦細胞生長發育互相連結,避免萎縮。

何況是正在生長發育的孩子。

國小階段好好玩好好發育大腦,並有個快樂的童年,是我比較在乎的事。

頭腦發育好了,等到高中大學再好好學習知識。

3.自力自主的能力

自立的能力是指自己獨立處理事情的能力。

希望我的孩子在國小畢業的時候,可以自己照顧自己,不用什麼事都要媽媽提醒幫忙。

4.社會交往

公立的學習就是一個小型社會,而私立學校的人是經過篩選過的。

進入一個小型社會學習和社會上所有的人如何交往也不錯,不用一直待在同溫層。

5.英文學習

感覺私立比較花多些的時間讓孩子學英文或者用英文學知識。

不過身邊有很多朋友即使上公立,每天也花很多時間學英文,甚至還請外師來當家教。

目前為止,我們沒有額外上英文的課程,只是保持著對英文的興趣,用英文共讀書籍、玩遊戲學習和看卡通而已。

學英文重要,主要是現在線上平台很多,很想讓孩子早點用英文這個工具學習知識開拓視野。

至於怎麼學,可以通過大量閱讀、找家教或者邊用邊學等等,如果孩子不介意也可以找適合的補習班或者線上學習平台。這個確實外包給私立國小比較簡單,自己來比較費心思。

我們姐姐現在還是幼稚園,以保持興趣為主,不給壓力。

6.愛和陪伴

教育不能全靠外包,最需要的是家人陪伴。

盡可能多的陪孩子玩耍、閱讀、探索等等,盡可能多的花時間陪著孩子長大。

教育是馬拉松

孩子真正的起跑點是家庭背景,因為階級固化的現象越來越嚴重。

教育的起跑點根本不重要,重要的是斜率,也就是持續不斷的學習的能力。

不要有輸在起跑點的壓力,任何關於輸在起跑點的焦慮都是商家賺錢的好機會。

私校老師有業績的壓力,業績當然最好評測方式就是成績。成績要怎麼樣才能好,就是一遍一遍的練習,所以私立國小有可能有過度學習之嫌,有可能影響孩子自由探索和自主學習的能力。

國小6年,國中到高中6年,大學4年,研究所2年,接下來是社會大學,最後是終身學習。

學習是場馬拉松,是一輩子的事。起跑點沒有那麼重要,讓孩子自由探索,保有好奇心,鍛鍊自主學習的能力。也就是說國小時沒有必要這麼拼,省點力氣留在以後的馬拉松。

總結:

我想讓我的孩子在國小的時候多閱讀、多探索、每天有時間運動、學習自立、學習愛、學習與人相處和保持對英文的興趣,而不是每天課表排滿滿在大腦還沒有發育很好的時候硬塞很多知識。

對於全職媽媽來說,自己也算有些耐心,我會選擇讀公立,不一定去安親班,然後花時間花心思多多陪伴孩子一起成長。

如果未來我去工作的話,我也不會給孩子選擇私立,有可能也不會去安親班,就在學校裡玩社團就好了。

參考閱讀:

國小學童要培養的是學習的熱情與能力,為了進步一兩分,讓孩子拼命的寫評量,只會扼殺他的學習動力

Leave a Comment

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。 必填欄位標示為 *